Nos dias 05 e 08 de julho de 2025, no município de Paripiranga, foram realizadas atividades educativas integrantes da programação do VIII Encontro Nordestino de Espeleologia (ENE), promovidas pela Escola Brasileira de Espeleologia (eBRe), pelo Grupo Mundo Subterrâneo de Espeleologia (GMSE) e pela Sociedade Nordestina de Espeleologia (Espeleonordeste). A atividade teve carga horária total de 10 horas e foi coordenada pela Dra. Teresa Maria da Franca Moniz de Aragão, com apoio de Fernando Andrade e Daniel Santos Nascimento Souza.
No dia 05 de julho, das 16h às 16h30, foi apresentada a palestra “Cartilha eBRe para Educação Ambiental nas Escolas”, com distribuição de exemplares das cartilhas didáticas da eBRe ao público infantil presente no evento. A ação destacou a importância da educação ambiental desde os primeiros anos escolares, utilizando linguagem acessível e materiais ilustrativos voltados ao público infantojuvenil.
No dia 08 de julho, das 08h às 17h45, foi realizada a “Oficina de Artes, Educação Espeleológica e Interdisciplinaridade”, direcionada a professoras do ensino fundamental regular e da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). A oficina contou com a participação de 7 professoras e abordou temas relacionados à espeleologia presentes nas cartilhas da eBRe, enfatizando propostas interdisciplinares aplicáveis às disciplinas de língua portuguesa, matemática, geografia, arqueologia e ciências.
Durante a oficina, foram desenvolvidas atividades práticas e artísticas, como carimbos com digitais associados a animais cavernícolas, gravuras em relevo, desenhos com vela e anilina, produção de tintas com terra local e exploração de texturas com lápis cera sobre folhas secas. As práticas foram articuladas à valorização dos saberes locais, à educação ambiental e à contextualização com registros arqueológicos e pinturas rupestres.
As ações reforçaram a importância da interdisciplinaridade no ensino da espeleologia, estimulando metodologias participativas, rodas de conversa e a valorização da experiência dos estudantes no processo de aprendizagem. A iniciativa contribuiu para ampliar o alcance das cartilhas didáticas da eBRe e fortalecer a integração entre educação, arte e conservação do patrimônio espeleológico.
